일본의 대학 인문학부 일본어 문화학과 일본어 교원 양성 강좌 자격 취득.
일본어 교육학, 언어학(오노마토페, 이문화 커뮤니케이션, 젊은이 말) 전공.
일본의 대기업 여행사에 취직 15년간 근무 겸 일본어 교사.
여행 준비, 기획 업무, 인사 신인 교육 담당.
이문화교류, 세계문화, 세계의 역사, 세계의 외교정세를 접한다.
취미 : 물론 여행, 온천, 암반욕, 패션, 자연 감상, 음악 관상
JLPT 일본어능력시험 모의문제(N5, N4, N3, N2, N1) 전 레벨의 연습문제를 다수 작성 실적이 있다. 현재도 문제를 작성하고 있습니다.
현재는 대학에서 강의, 기업에서 일본어 수업을 실시하고 있습니다.
수비 의무의 사정상, 기재할 수 없는 실적도 있습니다.
일본어 교사, 일본어 교육학, 언어학(오노마토페, 이문화 커뮤니케이션, 젊은이 말), 야마토 말, 일본 전통 문화, 예의, 매너, 비즈니스 용어, 전화 대응, 접객, 비즈니스 메일 교환 매너, 출입국 정보, 저출산 문제, 간병 문제.
일본어 이외에 한국어, 중국어도 가능합니다. 영어와 베트남어는 지금 공부 중입니다.
어릴 때부터 일본어에 흥미를 가져 일본어를 전공했습니다. 어머니가 교사였기 때문에, 일본어를 전공으로 한 후, 중국 하얼빈시의 모교의 중학교에서 일본어 교사.
그 후, 일본에 유학. 일본의 유학생활을 통해 일본 문화에 흥미를 가지게 되어 일본과 해외의 가교가 되기 때문에 대기업 여행사에 취직. 여행의 준비나 기획 업무, 인사를 경험해, 일본인은 물론, 세계 각국의 분과 접해, 세계의 평화를 바라, 세계의 문화, 세계의 역사, 외교 문제에 접한다.
그 후, 다시 일본어 교사. 일본 거주 경력 21년입니다. 일본의 생활을 피부로 느낀 경험을 바탕으로 일본어 교육을 통해 일본의 문화와 장점을 세계의 많은 분들에게 전해 나가면 좋겠다고 생각합니다.
나 자신이 일본어를 배우고 있을 때, 부딪힌 문제나 고생한 문제를 살려, 경험으로부터 얻은 지식이나 요령, 일본어 학습자가 서투른 분야나 실수하기 쉬운 점에 중점을 두고, 어느 장면에서도 이용 가능한 일본어 교육에 종사하고 있습니다.
※앞으로 일본어 교사를 목표로 하는 분이나 일본어 교사로서 어떻게 일본어 학습자에게 어떻게 지도 하면 좋은지 고민하고 있는 분은 꼭 문의해 주세요.
・교안을 어떻게 쓰면 좋을까
· 학생의 반응이 좋지 않아 원인을 모른다.
·이 어휘와 문법을 어떻게 설명해야할지 모르겠다.
・향후의 수업의 진행 방법을 모른다
어릴 때부터 일본어에 흥미를 가져 일본어를 전공했습니다. 어머니가 교사였기 때문에, 일본어를 전공으로 한 후, 중국 하얼빈시의 모교의 중학교에서 일본어 교사.
그 후, 일본에 유학. 일본의 유학생활을 통해 일본 문화에 흥미를 가지게 되어 일본과 해외의 가교가 되기 때문에 대기업 여행사에 취직. 여행의 준비나 기획 업무, 인사를 경험해, 일본인은 물론, 세계 각국의 분과 접해, 세계의 평화를 바라, 세계의 문화, 세계의 역사, 외교 문제에 접한다.
그 후, 다시 일본어 교사. 일본 거주 경력 21년입니다. 일본의 생활을 피부로 느낀 경험을 바탕으로 일본어 교육을 통해 일본의 문화와 장점을 세계의 많은 분들에게 전해 나가면 좋겠다고 생각합니다.
나 자신이 일본어를 배우고 있을 때, 부딪힌 문제나 고생한 문제를 살려, 경험으로부터 얻은 지식이나 요령, 일본어 학습자가 서투른 분야나 실수하기 쉬운 점에 중점을 두고, 어느 장면에서도 이용 가능한 일본어 교육에 종사하고 있습니다.
※앞으로 일본어 교사를 목표로 하는 분이나 일본어 교사로서 어떻게 일본어 학습자에게 어떻게 지도 하면 좋은지 고민하고 있는 분은 꼭 문의해 주세요.
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· 학생의 반응이 좋지 않아 원인을 모른다.
·이 어휘와 문법을 어떻게 설명해야할지 모르겠다.
・향후의 수업의 진행 방법을 모른다
어릴 때부터 일본어에 흥미를 가져 일본어를 전공했습니다. 어머니가 교사였기 때문에, 일본어를 전공으로 한 후, 중국 하얼빈시의 모교의 중학교에서 일본어 교사.
그 후, 일본에 유학. 일본의 유학생활을 통해 일본 문화에 흥미를 가지게 되어 일본과 해외의 가교가 되기 때문에 대기업 여행사에 취직. 여행의 준비나 기획 업무, 인사를 경험해, 일본인은 물론, 세계 각국의 분과 접해, 세계의 평화를 바라, 세계의 문화, 세계의 역사, 외교 문제에 접한다.
그 후, 다시 일본어 교사. 일본 거주 경력 21년입니다. 일본의 생활을 피부로 느낀 경험을 바탕으로 일본어 교육을 통해 일본의 문화와 장점을 세계의 많은 분들에게 전해 나가면 좋겠다고 생각합니다.
나 자신이 일본어를 배우고 있을 때, 부딪힌 문제나 고생한 문제를 살려, 경험으로부터 얻은 지식이나 요령, 일본어 학습자가 서투른 분야나 실수하기 쉬운 점에 중점을 두고, 어느 장면에서도 이용 가능한 일본어 교육에 종사하고 있습니다.
※앞으로 일본어 교사를 목표로 하는 분이나 일본어 교사로서 어떻게 일본어 학습자에게 어떻게 지도 하면 좋은지 고민하고 있는 분은 꼭 문의해 주세요.
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그 후, 일본에 유학. 일본의 유학생활을 통해 일본 문화에 흥미를 가지게 되어 일본과 해외의 가교가 되기 때문에 대기업 여행사에 취직. 여행의 준비나 기획 업무, 인사를 경험해, 일본인은 물론, 세계 각국의 분과 접해, 세계의 평화를 바라, 세계의 문화, 세계의 역사, 외교 문제에 접한다.
그 후, 다시 일본어 교사. 일본 거주 경력 21년입니다. 일본의 생활을 피부로 느낀 경험을 바탕으로 일본어 교육을 통해 일본의 문화와 장점을 세계의 많은 분들에게 전해 나가면 좋겠다고 생각합니다.
나 자신이 일본어를 배우고 있을 때, 부딪힌 문제나 고생한 문제를 살려, 경험으로부터 얻은 지식이나 요령, 일본어 학습자가 서투른 분야나 실수하기 쉬운 점에 중점을 두고, 어느 장면에서도 이용 가능한 일본어 교육에 종사하고 있습니다.
※앞으로 일본어 교사를 목표로 하는 분이나 일본어 교사로서 어떻게 일본어 학습자에게 어떻게 지도 하면 좋은지 고민하고 있는 분은 꼭 문의해 주세요.
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그 후, 일본에 유학. 일본의 유학생활을 통해 일본 문화에 흥미를 가지게 되어 일본과 해외의 가교가 되기 때문에 대기업 여행사에 취직. 여행의 준비나 기획 업무, 인사를 경험해, 일본인은 물론, 세계 각국의 분과 접해, 세계의 평화를 바라, 세계의 문화, 세계의 역사, 외교 문제에 접한다.
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나 자신이 일본어를 배우고 있을 때, 부딪힌 문제나 고생한 문제를 살려, 경험으로부터 얻은 지식이나 요령, 일본어 학습자가 서투른 분야나 실수하기 쉬운 점에 중점을 두고, 어느 장면에서도 이용 가능한 일본어 교육에 종사하고 있습니다.
※앞으로 일본어 교사를 목표로 하는 분이나 일본어 교사로서 어떻게 일본어 학습자에게 어떻게 지도 하면 좋은지 고민하고 있는 분은 꼭 문의해 주세요.
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・향후의 수업의 진행 방법을 모른다